Autismo na PrĂĄtica Oficial
Autismo e AdolescĂȘncia đ Regras sĂŁo para todos e nĂŁo Ă© porque Ă© autista que nĂŁo se pode impor uma regra. Eu adoro escalar as regras ou seja, primeiramente começando ADAPTANDO ela. No momento inicial eu adapto para que a mesma seja o mais simplificada possĂvel e o objetivo Ă© fazer com que o aluno possa compreendĂȘ-la. A medida que ele vai compreendendo eu entro em um processo de escala, ou seja, levando ele para a prĂłxima etapa e reajustando a regra na medida do possĂvel. #Autismo #Jovem #Tea
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